Les  queremos ofrecer una serie de juegos de matemáticas para que puedan ponerlos en práctica desde casa: (poco a poco iremos aumentando la lista).

NÚMEROS: 

- Podemos contar cometiendo errores, por ejemplo (1,2,3,5...), sus hijos/as se deben dar cuenta del fallo que han cometido y decirlo. Otro ejemplo puede ser repetir algún número (1,2,3,3,4,5,...).

- Contar hacia delante y hacia atrás, mostrando los dedos de las manos (el número uno es el pulgar).

- Dar palmadas y su hijo/a debe adivinar el número de palmadas que ha dado. 

- En un cubo o bote, podemos practicar la suma o la resta con el siguiente juego: mete dos garbanzos (por ejemplo), ahora, uno mas, ¿cuántos tienes?, ahora resta o quita uno ¿cuántos tienes?,...

- Trazar los números que estamos trabajando en el aire, (tengan en cuenta que si se ponen delante del niño/a a realizarlo deben trazar el número al revés para que su hijo/a lo observe correctamente).

- Pedirles que deben realizar la orden de la posición que les indiquemos, es decir: "debes realizar la orden tercera: salta, siéntate y tócate la cabeza" su hijo/a debería tocarse la cabeza.

- Adivinar cuál es el anterior y posterior a un número dado.
- Les enseñamos una serie de números, por ejemplo del 0 al 10, lo tienen que observar y taparse los ojos, nosotros les quitaremos un número y cuando abran los ojos deben adivinar el número que falta.
- Mostrarles un número concreto y preguntarles cuál es el anterior y posterior a ese número.

FORMAS GEOMÉTRICAS:

- Buscar y dialogar las semejanzas y diferencias entre dos figuras geométricas, por ejemplo: entre un cuadrado rojo y un cuadrado verde, otro ejemplo: entre un rectángulo amarillo y un triángulo amarillo...

- Meter en una bolsa diferentes formas geométricas, sus hijos/as deben meter la mano y a través del tacto deben adivinar antes de sacar la forma geométrica la figura que tienen en su mano.

- Pueden jugar el bingo de colores, formas geométricas, números,.. (pueden crear cartones con diferentes combinaciones).
- Construir formas geométricas a través de gomas elásticas, lápices, garbanzos,...
- Realizar un memory de formas geométricas.

CONCEPTOS ESPACIALES:

- Jugar a dar órdenes como por ejemplo: pon las manos delante de las rodillas, pon las manos detrás de la cabeza. ...

- Colocar sobre una mesa cinco o seis objetos, dejar un tiempo determinado para que su hijo/a lo observe, después debe cerrar los ojos, quitaremos un objeto y el niño/a debe adivinar qué objeto ha quitado (podemos incrementar su dificultad a medida que el niño/a vaya cogiendo más soltura).

- Hacerles preguntas como por ejemplo: ¿qué encontrarías debajo de la cama? ¿qué puede haber encima de la cama? ¿qué puede haber encima de nuestra cabeza?...

- Jugar a qué tienen en común...¿un círculo, un cuadrado, un triángulo? (son formas geométricas) debería responder el niño/a, ¿una jirafa, un elefante, un mono? (son animales)....
- Separar objetos según su tamaño (grande, mediano y pequeño).
- Hacer una serie con percusión corporal, por ejemplo: chasquido de dedos, palmada y pisotón en el suelo, chasquido de dedos, palmada,...incrementando su dificultad, por ejemplo: palmada, palmada, chasquido, pisotón, ...
- Buscando la posición del sol, podemos jugar a ver quién es mal alto el niño/a o su propia sombra.
- Para trabajar la izquierda y derecha podemos poner una pegatina de diferente color en su mano izquierda y en la derecha o en los pies, los niños/a deberán realizar las órdenes que se les manden, por ejemplo: levanta tu mano izquierda, toca con tu mano derecha tu pie izquierdo,..
- Hacer "churros" de plastilina más gruesos y más delgados, nombrarlos.